Il nostro Istituto, in ottemperanza alla normativa in vigore, in particolare con la Direttiva D.M. 27-12-2012) e la Circolare del MIUR (C.M. 08-03-2013) sugli “Strumenti di Intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” predispone un piano di interventi volti a garantire il successo formativo di tutti e di ciascuno.

La normativa sui Bisogni Educativi Speciali estende a tutti gli studenti in difficoltà la possibilità e il diritto di personalizzare l’apprendimento, completando il quadro dell’inclusione scolastica.

Le situazioni degli alunni con difficoltà e con “Bisogni Educativi Speciali” sono suddivise in tre macro aree:

1. situazioni certificate in base alla normativa specifica (alunni con disabilita certificati L.104/1992);
2. alunni con disturbi evolutivi specifici – DSA170/2010,  BES D.M. 27-12-2012, C.M. n.8 06.03.2013);
3. situazioni non evidenziate e “non tutelate” da normative specifiche, ma che possono   rientrare nella categorizzazione dei “Bisogni Educativi Speciali” su valutazione del team  docente (D.M. 27-12-2012).