Il plesso scolastico di Via Fravita, situato nella frazione di Capezzano, ospita la scuola Secondaria di Primo Grado. La struttura comprende due edifici indipendenti che affacciano su un piazzale antistante l’ingresso principale. Questo spazio, in caso di evacuazione, funge anche da punto di raccolta per la sicurezza delle classi. L’edificio principale si sviluppa su due piani. Al piano a livello strada vi sono tre aule, con servizi annessi; al piano sotto strada, oltre ad altre tre aule, servizi annessi, vi è anche uno spazioso Laboratorio Multimediale, ambiente realizzato per organizzare le lezioni in modo flessibile, favorire l’inclusione, la socializzazione e la cooperazione, stimolando il  ruolo attivo degli studenti e favorire un approccio STEAM. Il secondo edificio si sviluppa anch’esso su due livelli: al piano terra è situato un Laboratorio Scientifico, spazio dedicato all’esplorazione, all’indagine e alla sperimentazione nel campo delle scienze, per consentire agli alunni di acquisire un metodo scientifico capace di metterli in condizione di saper leggere la realtà che li circonda. Al primo piano, a cui si accede da una scala esterna, sono ubicate due aule, servizi annessi e un laboratorio artistico – creativo, spazio che mira a sviluppare l’espressione personale e le competenze manuali degli alunni, nonchè a favorire l’integrazione e l’inclusione degli alunni BES. I vari laboratori e tutte le aule tinteggiate recentemente con colori pastello, sono dotate di Digital Board. Molte pareti di entrambi gli edifici sono abbellite da componimenti artistici realizzati dagli alunni. La palestra utilizzata dagli alunni durante le ore di Educazione Fisica, è una tendo – struttura a cui si accede da una scala esterna adiacente all’edificio principale.

Da quest’anno scolastico, è stata avviata l’organizzazione della Didattica per Ambienti di Apprendimento. Pur non trattandosi di un modello DADA pienamente strutturato, l’Istituto sta adottando un approccio “verso la DADA”, orientato cioè ad una maggiore flessibilità degli spazi, alla specializzazione delle aule e alla valorizzazione dell’autonomia degli studenti.