Il coordinatore presiede e coordina il Consiglio di classe ai sensi del d.lgs 297/1994. Compila il documento relativo all’attività didattica della classe secondo la programmazione annuale del Consiglio stabilita nel PTOF (Piano Triennale Offerta Formativa).

L’insegnante partecipa alle riunioni del Gruppo di Lavoro per l’Inclusione se nella sua classe sono presenti alunni con disabilità e si occupa della predisposizione della documentazione degli interventi di didattica personalizzata nel caso di disturbi riconducibili ai BES (Bisogni Educativi Speciali) e ai DSA (Disturbi Specifici Apprendimento).

Ha il compito di informare i docenti sull’andamento generale della classe e di proporre le riunioni straordinarie del consiglio qualora ne ravvisi la necessità. Predispone il materiale necessario per effettuare gli scrutini finali. In caso di assenza del coordinatore, l’incarico può essere assegnato al docente con il maggior numero di ore nella classe.

Controlla regolarmente il registro elettronico per verificare le assenze e le relative giustifiche. Vigila sulla classe, si informa periodicamente sull’andamento della stessa ed è tenuto a segnalare alla Dirigente eventuali casi di disagio o rischio che possono compromettere la serenità degli alunni. Predispone il materiale relativo al profitto, alla disciplina e le relazioni necessarie durante gli incontri con i genitori e in sede di consiglio.

Raccoglie le relazioni scritte sulla conferma, non conferma e/o nuova adozione dei libri di testo.

Relativamente alle procedure per l’evacuazione di emergenza, al coordinatore è affidato il compito di individuare gli alunni apri fila e chiudi fila, il docente che dovrà accompagnare il bambino/a con disabilità presente in classe, di tenere aggiornato il relativo prospetto che dovrà essere affisso in ogni aula e riportato nel registro di classe e di curare le informazioni sulle procedure medesime. È responsabilità di tutti i docenti del Consiglio prendere visione del prospetto e curare le informazioni sulle procedure di evacuazione.

Il coordinatore riveste un ruolo di primaria importanza nel collegamento scuola-famiglia. Infatti, presiede l’assemblea per l’elezione dei rappresentanti dei genitori e ha il compito di presentare la programmazione di classe, il piano annuale, la normativa relativa all’elezione dei rappresentanti stessi e di illustrare il patto di corresponsabilità.